Reflexión

Reflexión final

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El lenguaje es el mapa de una cultura. Te dice de dónde viene su gente y a dónde se dirigen. Rita Mae Brown

Esta cita me encanta porque se refiere al aprendizaje de un idioma. Además, me parece adecuada para el curso Landeskunde – visiones de España porque en clase hemos aprendido mucho sobre la cultura española, los españoles y su país a través del lenguaje. Cuando aprendemos español no solo aprendemos el vocabulario y la gramática, sino también las costumbres, las creencias, los valores y los códigos españoles. Por eso, la cita de Rita Mea Brown es adecuada para el curso.

¿Cómo me ha ayudado el blog con la lengua española?

Como muchos estudiantes asistieron al curso Landeskunde – visiones de España, no

siempre podía contribuir algo. Entonces, el blog ha sido una buena posibilidad para trabajar con y mejorar mis conocimientos del español fuera de la universidad. En este semestre, el español se ha convertido en una gran parte de mi vida cotidiana. He invertido una cantidad considerable de tiempo para el blog y, ahora, puedo decir que vale la pena porque he aprendido mucho a través del autoestudio. En mi opinión, el blog es una manera de mejorar los conocimientos de idioma que es divertido y al mismo tiempo efectivo para los estudiantes.

¿Qué recursos me han ayudado a aprender el español? ¿Por qué?

Siento que he mejorado y eso era mi objetivo. Con vídeos, películas y series podía mejorar mi comprensión auditiva y mi comprensión audiovisual. Siempre veía vídeos o series que trataban de los contenidos de la clase de Landeskunde. Sobre todo la serie “Las chicas del cable” me ha gustado porque trata del papel de la mujer española en los años 20. En mi opinión, es genial que podamos aprender más sobre la cultura española y los españoles a través de vídeos, películas o series. Aparte de esto, he aprendido qué tengo que decir a un propietario si quiero alquilar un piso. También trabajaba con artículos y escribía textos para ampliar mi vocabulario y para revisar los temas de clase. A veces, revisaba estructuras gramaticales que todavía me parecían difíciles, ya que es importante utilizarlas correctamente en textos. Pienso que, en general, todos los recursos me han ayudado a mejorar mis conocimientos del español. Entonces, me he hecho un experto respecto a las costumbres, las creencias, los valores y los códigos de la España, así que a los cambios en la cultura española. Claro que en el futuro todavía tengo que aprender mucho sobre los españoles y su país, pero en este semestre ya he creado mi propia visión de España con sus gentes y su cultura.

En resumen, puedo decir que este semestre he dedicado muchísimo tiempo al español. No solo he dedicado tiempo a escribir entradas, sino también a comentar las entradas de otros estudiantes. Me parece importante que otros estudiantes comenten las entradas de los compañeros de clase para que se pueda discutir sobre el tema y saber lo que piensan los otros. Muchos estudiantes han interactuado en mi blog y me ha alegrado leer sus opiniones. Finalmente, puedo recomendar un blog a todos los estudiantes que quieren mejorar sus conocimientos de otro país, otra cultura y otra gente, fuera de la universidad.

💗¡Buenas vacaciones!💛

Documentación del tiempo

Más supersticiones

Más supersticiones de la cultura española

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Cuando preparaba mi presentación sobre las supersticiones de la cultura española, encontré esta imagen. Representa muchas de las supersticiones españolas, que traen mala suerte, que ya hemos conocido en clase:

• Un gato negro
• Romper un espejo 
• Martes y 13 
• Pasar por debajo de una escalera 
• Abrir un paraguas dentro de casa 
• Derramar la sal 

Entonces, he encontrado más supersticiones que traen mala suerte, que me parecen interesantes:

• Poner el sombrero sobre la cama - significa quitarse la cabeza o quedarse en blanco, ya que el sombrero se relaciona directamente con la cabeza. Para otras personas es un mal presagio porque indica que algo malo va a ocurrir. 
• Un cuadro que está colgado torcido que luego se cae, supone mala suerte - Esta creencia decía que si sucedía eso con el retrato o la imagen de un dirigente o una celebridad, este iba a morir pronto. Es decir, anunciaba la muerte del personaje que aparecía en el cuadro. 
• Ser mirado por un tuerto - se dice "parece que le ha mirado un tuerto" cuando a alguien le sale todo mal. (= el mal de ojo)
• Dormir con calcetines porque solo los muertos duermen con calcetines puestos.
• Depositar dinero sobre la cama - está relacionado con la prostitución.
• Brindar con agua atrae mala suerte porque el vino es el símbolo para el esfuerzo de los hombre. 
• etc.

Después, también he encontrado más supersticiones que traen buena suerte:

• El día de la boda, llevar algo prestado, algo nuevo, algo azul y algo viejo - es una costumbre de la novia en la boda. Algo prestado representa el presente, algo viejo el pasado, algo nuevo el futuro y algo azul simboliza la pureza. 
• Colgar una herradura detrás de la puerta - la herradura colocada en la puerta impedía la entrada de brujas y del mal.
• Decir "Jesús" o "Salud" cuando una persona estornuda - se refiere a un tiempo en que había muchas enfermedades y se creía que así se podía evitar más enfermedades y males. 
• Comer las doce uvas en nochevieja porque las uvas son un símbolo de alegría y prosperidad.
• Llevar una pata de conejo porque aleja el mal - es una tradición antigua. 
• etc.

Ahora, estoy segura de que la cultura española es muy supersticiosa. Aparte de las supersticiones que he explicado arriba, hay muchísimas más. ¡Qué interesante! 👍

Machismo, continuidad y repetición

Artículo: Machismo, continuidad y repetición

El artículo de Miguel Lorent Acosta fue publicado el 14 de noviembre de 2015. Trata de que la sociedad todavía está caracterizada por el machismo.

Cada año, 70 mujeres son asesinadas y 700.000 son maltratadas. Para el machismo cada uno de esos casos es un accidente o una excusa. Ya un 3% de la población de la UE dice que la violencia de género está justificada en algunas ocasiones, y un 1% afirme que lo está en todas las ocasiones. Seguro que ahora también te preguntas, ¿En qué mundo vivimos?

El problema de la violencia de género es el machismo que alimenta a los hombres que maltratan o matan y al resto de la sociedad.

El objetivo de la violencia machista es controlar a las mujeres. Cuando los machistas notan que la sociedad está defendiendo la igualdad y la justicia, entonces, se sienten atacados y responden con la violencia, como siempre. 

La Ley Integral intenta evitar el problema de la violencia de género, pero el machismo responde con argumentos tramposos. Por ejemplo los machistas afirman que se trata de denuncias falsas, que las mujeres también maltratan y que esta ley está dirigida contra los hombres. El 44% de las mujeres no denuncian porque creen que la violencia que sufren no es suficiente grave o que es "normal" en una relación de pareja. 

Muchas veces, la consecuencia de la violencia contra las mujeres es el homicidio. El impacto social de la noticia es muy diferente. Es posible que un homicidio previo en violencia de género pueda actuar como refuerzo para otros agresores. Entonces, el hombre que piensa en matar a su mujer se identifica con el hombre que ha matado a su mujer.

Consecuentemente, hay que buscar maneras de protección. Lo que hay que hacer es informar, pero mandando un mensaje crítico hacia los agresores. Así se puede dirigir la atención de la sociedad contra los machistas para que la gente se de cuenta de la gravedad de la violencia de género. Diariamente los machistas se refuerzan entre ellos en la calle y en las redes sociales. Hay que cambiar algo para que la violencia de género disminuya y, finalmente, desaparezca.

Fuente: http://www.elmundo.es/opinion/2015/11/14/56462c31e2704e8b538b4571.html

Película: Silencio Roto

SILENCIO ROTO 

https://www.elseptimoarte.net/peliculas/silencio-roto-9787.html

La guerrilla antifranquista todavía es un tema poco estudiado en comparación con otros temas, pero es muy interesante. Hace poco, he visto la película “Silencio Roto” de Montxo Armendáriz, la que trata de la vida en los años 1944-1948. 

La película está dividida en tres partes: Otoño 1944, Verano 1946, Invierno 1948. Después de varios años, Lucía vuelve al pueblo donde nació. Quiere ganar dinero en el bar de su tía porque su propia familia no tiene suficiente. Allí, se reencuentra con sus antiguos amigos. Los padres de su amigo Miguel y otros republicanos están en el monte porque la Guardia Civil los está buscando. Pues, Miguel también tiene que huir al monte, ya que la Guardia Civil se ha enterado de que colabora con los maquis. Mientras tanto, Lucía se ha enamorado de Manuel. Entonces, decide ayudar a los maquis trayéndoles alimentos y documentos. Es una película llena de represión, fusilamiento, miedo, esperanza y violencia. 

Aquí podéis ver el tráiler:

https://www.youtube.com/watch?v=-KX6dI3VAfU

Las Chicas del Cable - Capítulo 8

EL GRAN FINAL

El título del capítulo 8 es " El Amor"

Hasta ahora, el capítulo 8 es el último de la serie que se puede ver en Netflix y, por supuesto, es muy emocionante. Como el capítulo se llama "El Amor", claro que Carlos, Alba y Francisco están en el centro. 

https://twitter.com/CableGirlsNet/status/862021873722372100

Al comienzo, Lidia y Carlos celebran su compromiso. Carlos todavía no sabe que el verdadero nombre de Lidia es Alba y que era el amor de juventud de Francisco. Cuando Lidia va a casa, Francisco ya la está esperando. Se alegra por el compromiso porque los dos merecen ser felices. Mejor dicho, Francisco sacrifica su felicidad por la de su mejor amigo Carlos. Lamentablemente, la señora Cifuentes no está encantada con el compromiso de su hijo. Dice que no va a permitir que una buscona como Lidia lleve el apellido Cifuentes. Entonces, quiere que rompe el compromiso inmediatamente para evitar muchos sufrimientos. ¡Qué fuerte!

Entretanto, Carlota y las otras chicas del cable discutan con Miguel porque ha construido una máquina que hará que la empresa eche a todas las telefonistas: la automatización. El Rotary es el fin de las telefonistas. Pues, Lidia intenta convencer a su novio Carlos que no instale el Rotary para que las telefonistas no pierdan sus trabajos. Sin embargo, presenta esta máquina. El único problema es que Carlos todavía no ha patentado el Rotary. Alba y las telefonistas intentan robar los planes del Rotary, pero Francisco intenta evitarlo. Al final del capítulo, Francisco acusa a Lidia de haber robado los planes. Por desgracia, llama Alba a Lidia y Carlos lo oye. Entonces pregunta: "¿Alba? ¿Por qué te ha llamado Alba?" Parece que Carlos realiza que su novia Alba alias Lidia le ha mentido todo el tiempo. 

http://jessanastasi.blogspot.de/2017/05/just-finished-watching-las-chicas-del.html

Ahora, estoy esperando con interés que Netflix publique la próxima temporada, pronto. Espero que tengáis muchas ganas de ver esta serie. Nunca antes, he visto una serie española que me ha gustado tanto.  😊

Vocabulario nuevo

• una buscona = una prostituta 

Antes de terminar, voy a resumir por qué me ha gustado la primera temporada de la serie "Las Chicas del Cable":

• Como ya he dicho, la serie trata de los años 20. Las chicas viven en un mundo dominado por hombres. En general, no tienen el derecho de tomar propias decisiones o de expresar sus opiniones, pero, sin embargo, no dejan de soñar nunca con un futuro mejor.
• El tema del machismo está representado en la serie. Muchos hombres no respetan a las mujeres. Sobre todo, en la relación entre Ángeles y Mario se puede observar un comportamiento machista. Mario pega a su mujer para que sea obediente.
• Hay varias historias de amor en la serie y las series/películas de amor me encantan.
• Particularmente, Sara y Carlota luchan por las libertades de las mujeres en estos años. 

El Concepto de Familia

Comparación del concepto de familia - antes y hoy

Ahora, voy a repetir el tema de la familia española.

Antes, dominaba el concepto de la familia tradicional, en la sociedad. Este concepto implica que los padres son homosexuales y que los roles y funciones en la familia son bien definidos. Además, significa que el padre es el jefe y el proveedor principal del sustento de la familia. La madre, por el contrario, se queda en casa y cuida a los hijos. Aparte de esto, las parejas que viven el concepto tradicional, viven según las normas católicas, es decir, tienen hijos después del matrimonio, etc.

En los últimos tiempos, el modelo familiar español ha cambiado. Hay varias razones para la modificación de la estructura familiar tradicional. Primero, especialmente los jóvenes no encuentran trabajo en España. Entonces, van al extranjero para buscar trabajo – “la fuga de cerebros”. Segundo, el rol de la mujer ha cambiado, es decir, quieren ser independientes, quieren tomar propias decisiones, quieren estudiar, etc. La carrera profesional está en el centro de la vida, el matrimonio en el fondo. Consiguientemente, las parejas se casan y tienen hijos más tarde que antes. Otro aspecto es que el bautizo en la iglesia católica ya no es importante para muchas familias. Aparte de eso, más y más matrimonios españoles acaban en divorcios, es decir, las separaciones crecen. Entonces, se forman familias reconstituidas. En la sociedad española, el número de las parejas de hecho y de los solteros también está aumentando. El modelo familiar español sigue modernizándose. Hoy en día, ya no solo existen familias tradicionales, sino también familias monoparentales y nucleares. Otra razón para el cambio del modelo familiar es la situación política que llevó a un cambio de valores en la sociedad. Un ejemplo es que los mayores ya no forman parte del grupo familiar, sino viven con un cuidador extranjero o en residencias de ancianos.

En general, se puede decir que el concepto de la familia española se está modernizando mucho. 

Refranes

!Hola a tod@s!

Hoy, os quiero explicar algunos refranes que aprendí en una escuela de idiomas en Valencia. Me parece importante que sepamos qué quieren decir.

El que tiene boca, se equivoca.
= Quien habla, puede errar.

El que no llora, no mama.
= Quien no pide o reclama lo que desea, tiene menos opciones de conseguirlo.

El que avisa, no es traidor.
= Quien advierte sobre algún hecho o peligro, debe ser escuchado como amigo.

El que quiere, puede.
= Quien tiene voluntad para conseguir un fin, puede alcanzarlo.

El que algo quiere, algo le cuesta.
= Quien persigue un objetivo, debe pagar a cambio con algún tipo de moneda (esfuerzo, renuncia, sacrificio, etc.)

El que no corre, vuela.
= Quien no va más lentamente en un determinado asunto, llega más tarde y cuando quizás ya no resulta útil.

Al que madruga, Dios le ayuda.
= Quien se levanta temprano, obtiene la ayuda divina.

El que espera, desespera.
=Quien ha de emplear paciencia en la satisfacción de una ilusión, acaba impacientándose porque el resultado se eterniza en la espera.

En casa del herrero, cuchara/cuchillo de palo.
= corresponde el refrán alemán: el zapatero siempre lleva los zapatos peores.

A caballo regalado, no le mires el diente.
= al recibir un regalo, se debe de tomar una actitud de satisfacción, alegría y agradecimiento, se considera desagradable analizar la calidad del regalo. 

¿Conocéis más refranes? Entonces, dejad un comentario. 🙂

¡Hasta luego!

Texto argumentativo-descriptivo

La tecnología cotidiana

Esta fotografía fue tomada en el metro para ilustrar la influencia de la tecnología en la vida cotidiana. En la imagen se puede ver a tres personas sentadas en el metro que están fijando la atención en sus móviles. El debate sobre la tecnología que forma parte de la vida cotidiana ya existe hace varios años. Especialmente en los últimos años, ha crecido el uso diario y la importancia de la tecnología. Estoy segura de que la mayoría de nosotros ya se ha visto confrontada con defensores y oponentes respecto a este debate. A continuación, hay que comparar los argumentos a favor de con los en contra de la tecnología cotidiana para finalmente poder sacar una conclusión.

Para empezar, la tecnología cotidiana ofrece muchas oportunidades para los usuarios. La comunicación con familiares y amigos es más fácil a través del móvil. Además, la tecnología cotidiana permite mantener el contacto con conocidos que viven lejos. Otro aspecto es que se puede investigar información no solo en el ordenador en casa, sino también de camino, en el móvil o la tableta que están conectados a Internet. Nuestras citas están guardadas en la agenda electrónica en vez de en una agenda de papel. Ya no se puede comprar billetes de tren en ventanilla, sino en máquinas electrónicas que funcionan más rápidas que las personas. Existen tecnologías en nuestra vida, como la televisión, la plancha, la secadora de pelo etc. que están tan familiarizadas que ya no las notamos. Así que, es posible que las personas en la fotografía estén escribiendo con amigos o que estén leyendo artículos en Internet. 

Por el contrario, también hay argumentos en contra de la tecnología cotidiana. La consecuencia lógica es que el uso de móviles y ordenadores lleva a menos comunicación directa. Es obvio que las personas en la fotografía no se prestan atención, sino se ignoran. En la sociedad, se nota que no solo adultos y jóvenes, sino también niños utilizan productos tecnológicos. Todos pueden convertirse en adictos que ya no pueden vivir sin el uso diario de productos tecnológicos. Otro aspecto negativo es que el uso de tecnología es demasiado temprano para niños. Entonces, los niños están distraídos por sus móviles y, consecuentemente, no pueden concentrarse en sus deberes. En comparación con ellos, los mayores tienen más dificultades con el uso de los productos tecnológicos, ya que para ellos es complicado adaptarse a este cambio en la vida cotidiana. Otro argumento negativo es que muchos trabajadores pierden sus trabajos a causa de la tecnología.

En conclusión, se puede decir que hay aspectos positivos y negativos con referencia a la tecnología cotidiana. En general, la tecnología representa un alivio para el humano y valoriza la vida. Además, el uso de máquinas tecnológicas en vez de trabajadores es mucho más seguro. Pero, como hemos visto, también implica consecuencias negativas. Los hombres y la mujer en la fotografía prefieren mirar sus móviles en vez de hablar con otras personas. En mi opinión, no se puede evaluar que la vida sería mejor o peor sin la tecnología cotidiana. La tecnología sigue desarrollándose a nivel mundial y tenemos que tolerar que el mundo está modernizándose. Lo único que podemos hacer para nosotros es adaptarnos al desarrollo tecnológico, pero al mismo tiempo no convertirnos en adictos. Es muy importante que sigamos hablando con otras personas para no perder las competencias sociales en la vida así que las personas en la fotografía.

Concertar una cita

De: Eva Sterk
Para: Alicia Gómez
Asunto: Concertar una cita 

Estimada Sra. Gómez:

Como le comenté por teléfono, visitaremos Bilbao del 24 al 28 de julio para la presentación de nuestra colección de verano y esperamos contar con su presencia. 

Con motivo de este viaje, sería para mí de gran interés reunirme con usted para informarle personalmente de la línea VERANITO II. Si le parece bien, podríamos concertar una cita para el 25 a las 15 h. Con mucho gusto me acercaría a su oficina, pero también podríamos quedar en la sala de conferencias de nuestra empresa. En caso de que en dicha fecha no esté disponible, no tendría ningún inconveniente en aplazar la entrevista a otro día de esta semana. Entonces, le agradecería que se pusiera en contacto conmigo para poder acordar una nueva fecha.

Cordialmente,

Eva Sterk
Autora
Editorial PPT
Calle María, 35
Barcelona

Pedir Disculpas

De: Eva Sterk
Para: Cristina García
Asunto: Presentación de su proyecto

Estimada Sra. García:

Antes de empezar, siento mucho no haber podido ponerme en contacto con usted antes. El 5 de julio me pidió que pronunciara un discurso después de la presentación de su nuevo proyecto, hoy. Dije que usted seguramente podía contar conmigo, pero lamentablemente tengo que cancelar. Tenemos una emergencia en la empresa y, por eso, tengo que quedarme.

Claro que ya he buscado a un sustituto. Se llama Miguel Rodríguez y su número de teléfono es el 125479. A pesar de este cambio, espero que la presentación de su proyecto tenga mucho éxito, esta tarde. De nuevo le ruego que acepte mis disculpas por no poder venir al evento.

Cordialmente,

Eva Sterk
Departamento Comercial
Editorial MARIPOSA
Calle Sueca, 50
Barcelona
Tel.: 939 949 999
Fax.: 939 949 998

Pedir Información

De: Eva Sterk
Para: Juan García
Asunto: Información para música

Estimado Sr. García:

Mi nombre es Eva Sterk y trabajo para la Universidad de Constanza. Para la despedida de nuestros estudiantes antes de las vacaciones queremos organizar una fiesta de verano, el 3 de agosto de 2017, al que invitaremos a todos los estudiantes con sus parejas. Me pongo en contacto con usted porque nos gustaría que su grupo "Los soñadores" se hiciera cargo de la música en el evento. Se trataría de un concierto que empezaría a las 9 h de la tarde y terminaría sobre las 11 h. 

Por esta razón, me gustaría que me enviara por correo electrónico la lista con sus canciones, así como la lista de precios de sus conciertos. Además, me gustaría saber si tenemos que proporcionar los micrófonos o si ustedes los llevan al evento. 

Si fuera posible, le rogaríamos que nos enviara la información con la mayor brevedad.
Le expreso de antemano mi agradecimiento por su atención.

Atentamente,

Eva Sterk
Universidad de Constanza
Tel. 1927321
Fax. 1927322

Las Chicas del Cable - Capítulo 7

Capítulo 7 – “La pérdida”

Al principio, Mario quita a Ángeles a su hija. Se puede observar su autoridad cuando pregunta si ella quiere que llame a la policía. Claro que Ángeles no quiere que la policía la detenga. Entonces, tiene que dejar ir a su hija. Esta situación demuestra la superioridad del hombre en la sociedad de antes, las mujeres no tenían ningunos derechos. En casa, la hija no deja de llorar porque echa de menos a su madre. Entonces, la abuela cuida a la niña. Mario piensa que ha hecho todo lo necesario para arreglar su relación, pero en realidad es el culpable de la situación.

Francisco quiere convencer a Alba que se quede con él porque sigue estando enamorado de ella. Pero Alba siente algo por Carlos porque la hace feliz. Diez años ha sufrido y, ahora, piensa que Francisco y ella no se hacen ningún bien aunque Francisco quiere recuperar la relación. Alba de momento no sabe lo que siente. Carlos la está ofreciendo la oportunidad de crear una vida nueva. De repente, Carlos aparece delante de la casa para contar a Alba que su propio padre ha muerto. Por suerte, no nota a Francisco. Carlos no quiere ir al entierro porque piensa que la muerte de su padre es su culpa. En vez de ir al cementerio, va a un bar y se pelea con otro hombre. Después, destroza el Rotary y la sala de máquinas en la empresa.

En el funeral, Beltrán aparece para amenazar a Alba. Quiere su dinero ya, pero Alba todavía no lo tiene. Francisco intenta ayudarle porque quiere mucho a Alba. Otro día, decide quedar con Beltrán para matarle porque ya no quiere ver a Alba sufriendo. Pero otra persona se adelantó, Beltrán ya está muerto. Entonces, Francisco coge las fotografías del beso en la estación y se va rápidamente.

Gracias a Victoria, Alba encuentra a Carlos que está borracho en un bar. En realidad, Alba ya no quiere hablar con Victoria porque, hace diez años, no dijo a Francisco que su novia Lidia estaba en su casa. Pero en este momento, acepta a su ayuda. Entretanto, la madre de Carlos está cambiando el testamento de su marido que ha fallecido para que su hijo herede la empresa, en vez de Francisco. Cuando Alba lleva a casa a Carlos, se entera del cambio del testamento.

Pues, Marisol visita a doña Lola. Pretende que Pablo sea un hombre mal, un diablo que engaña a las mujeres para que doña Lola no deja a Marga salir con Pablo. Y funciona. Entones, Pablo viene a casa de doña Lola para que ella pueda interrogarle.

El próximo día, Ángeles va a casa de Mario cuando él no está. Claro que Mario ha dicho a su madre que no es su culpa que Ángeles se ha ido. Por eso, Ángeles muestra sus lesiones en el cuerpo a la madre de Mario, como prueba. Sin embargo, piensa que su hijo sería incapaz de hacer algo así.

Como ya sabéis, Carlota ha vuelto a casa y su padre no quiere que salga más con sus amigos. Este hombre demuestra su superioridad con la frase “Tú no tienes palabra.” Carlota está luchando por la libertad y la igualdad de las mujeres en un mundo para hombres. Su padre absolutamente no la trata con respeto.

Al final del capítulo, Alba alias Lidia y Carlos están en la estación de tren. Quiere contarle la verdad sobre su pasado, pero Carlos no la deja acabar de hablar. En lugar de eso, la propone matrimonio. De repente, Francisco también viene a la estación de tren con las fotografías. Sin embargo, Alba dice que quiere casarse con Carlos.  

Los estereotipos

Los estereotipos

Hay muchos estereotipos sobre la vida cotidiana de los españoles.

http://www.laopinioncoruna.es/blogs/de-galicja-a-galicia/estereotipos-sobre-espanoles.html

Para empezar, mucha gente piensa que todos los españoles saben bailar flamenco y sevillanas. Claro que no es verdad porque estos bailes son típicos para el sur de España. Hay bailes diferentes en las áreas diferentes del país. Además, no a todos los españoles les gusta bailar. Otro aspecto son las corridas de toros. En muchas ciudades, los españoles están en contra de las corridas. Incluso hay regiones en que están prohibidas. Otro estereotipo es que todos los españoles duermen la siesta. La verdad es que sobre todo los niños y los mayores duermen la siesta, pero muchos españoles que tienen que trabajar no tienen el tiempo para dormir la siesta diariamente. Se dice que la comida más típica de España es la paella, pero solamente es la comida típica de la Comunidad Valenciana. En realidad, la tortilla de patata es el plato nacional. Tampoco es verdad que los españoles constantemente beben sangría. Prefieren el vino o la cerveza, mientras que la sangría suele ser más popular entre los extranjeros. Esto se puede observar por ejemplo en Mallorca, donde los extranjeros beben sangría en los bares, en la playa y en las discotecas. Aparte de todo esto, se dice que los españoles tienen el pelo negro, los ojos oscuros y la piel morena. Es cierto que también hay muchas personas españolas que tienen el pelo claro, los ojos azules o verdes y no se ponen morenos con el sol. El último estereotipo que he encontrado es que en España todo es motivo de celebración. Y este aspecto parcialmente es verdad. El calendario de los españoles está lleno de fiestas, pero no significa que van a cada fiesta que tiene lugar en el país. 

http://www.huffingtonpost.es/2014/08/28/estereotipos-falsos-espanoles_n_5697915.html

La coma

El uso de la coma

http://cdn.memegenerator.es/imagenes/memes/full/23/0/23000214.jpg

La imagen subraya la importancia de la coma. La primera frase "Vamos a comer niños" significa que los niños sirven como comida. Pero la segunda frase "Vamos a comer, niños" significa que hay comida para los niños. Entonces, podemos ver que la coma puede cambiar el sentido de una frase. Por eso, voy a repetir las reglas para el uso de la coma. 

Al principio, he encontrado estos usos ...

• Marca las pausas para hablar 
• Separa las palabras en una serie o en una sucesión de frases 
• En los saludos, separa el destinatorio de la frase

... pero hay más. Hoy, voy a hablar sobre los usos lingüísticos de la coma.

1. Usos lingüísticos 

• para delimitar incisos 
  Cuando llegó Juan, el ex novio de María, ella se fue a casa.
  Toda la clase, incluso el profesor, fue a la fiesta.
• separar elementos dentro de un mismo enunciado - enumeración
  Es una chica guapa, simpática y estudiosa.
  Hemos comprado una cama, una lámpara, una estantería, etc.
• separar los miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado
  Llegué, vi, vencí.
• aislar los sustantivos que funcionan como vocativos
  Tino, ven aquí inmediatamente.
• interjecciones o locuciones interjectivas
  Bah, no te preocupes.
• separar el sujeto de los complementos verbales cuando el verbo está elidido por haber sido mencionado con anterioridad.
  Los que no tengan billete, por aquella puerta.
• delante de las oraciones/elementos coordinados encabezados por adverbios correlativos que funcionan como conjunciones distributivas o disyuntivas
  Vamos a cenar juntos, bien en tu casa, bien en la mía.
• delante de excepto, salvo y menos
  Conchita invitó a todas sus amigas, menos a mí.
• delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas que unen las oraciones incluidas en una oración compuesta
  - pero, más, aunque, sino (que): Quiero ir a la playa, pero hace mal tiempo. 
  - conque, así que, de manera que: Te burlaste de mí, así que ahora no te hagas el inocente.
  - ante oraciones causales lógicas/explicativas: Ha llovido, porque está el suelo mojado. significa: lo que me lleva a afirmar que ha llovido es que el suelo está mojado).
• para separar los dos términos de la construcción copulativa intensiva no solo.., sino (también).. No solo quiero viajar a Argentina, sino también a Chile.
• cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo al verbo elementos que suelen ir pospuestos, se escribe coma detrás del bloque anticipado:
  - oraciones simples, los complementos circunstancias preceden al verbo, salvo que sean muy cortos: En aquellos calurosos días de principios del verano pasado, la convivencia era idílica. (En casa no puedo estudiar)
  - elemento anticipado expresa el tema del que se va a decir algo, la coma es opcional:
  De hijos, no hablamos nunca / De hijos no hablamos nunca. - Pero la presencia de la coma es más conveniente cuanto más largo es el fragmento anticipado.
  - oraciones compuestas, cuando la subordinada adverbial precede a la principal:
  Aunque no lo quieras hacer, es tu tarea.
• detrás de determinados enlaces: es decir, en fin, sin embargo, etc. 
  detrás de muchos adverbios o locuciones adverbiales que modifican a toda la oración:
  generalmente, naturalmente, efectivamente, etc.
• detrás de los complementos encabezados por locuciones preposicionales de valor introductorio/condicional/concesivo/final/causal: en cuanto a, repecto a, en ese caso, a pesar de todo, para eso, aun así, etc.
• la mención del autor entre comas cuando se pospone al título de la obra: "La Casa de Bernarda Alba", de Federico García Lorca, es la más conocida de su autor.
• entre el lugar y la fecha (cartas, documentos): Constanza, 12 de julio de 2017. 
  entre el día de la semana y el del mes: Miércoles, 12 de julio de 2017.
• direcciones - coma entre el nombre de la calle y el número del inmueble:
  Calle del Sol, 34.
• para distinguir entre sentidos posibles de un mismo enunciado:
  - Me he vestido como me indicaron. - me indicaron cómo debía vestirme
  Me he vestido, como me indicaron. - me indicaron que me vistiera
  - no se coloca coma detrás de mientras: conjunción
  coma detrás de mientras: adverbio de tiempo
  - Luego puede ser adverbio (después, más tarde)
  o conjunción consecutiva (así que, por lo tanto)
  - coma detrás de así: conector oracional (entonces, por consiguiente)
  sin coma: modificador verbal (de esa manera)

El uso lingüístico de la coma es suficiente para hoy. Otro día, voy a hablar sobre 

• el uso con las conjunciones copulativas y disyuntivas 
• usos incorrectos 
• usos no lingüísticos 

Las Chicas del Cable - Capítulo 6

Capítulo 6 – „La Familia“

El capítulo empieza con la cena de la familia Cifuentes en que Alba alias Lidia participa. Alba siempre ha soñado con la familia perfecta como Carlos la tiene. Después de la cena, Francisco exige de Alba que deje a Carlos porque en su opinión, Alba estropea todo lo que toca. Pero en vez de dejar a Carlos, le acompaña a su apartamiento y pasan la noche juntos.

En el último capítulo, Marga se ha enterado de que Pablo tiene novia. Por eso, Marga está llorando y bebiendo alcohol en el baño. Pues, Alba le da consejos para que pueda confrontar a Pablo. Otro día, Pablo queda con Marisol y la deja. Claro que lo dice inmediatamente a Marga, pero parece que ya no está interesada por Pablo. Dice que es demasiado tarde.

Después de todo el caos con su esposa, Francisco despide a su secretaria Carolina, ya que casi ha destruido su matrimonio.

Ángeles quiere dejar a Mario y, por eso, necesita la ayuda de sus amigas. Quiere ir a Barcelona con su hija sin que Mario se dé cuenta. Alba va al banco para pedir dinero de la cuenta de Mario en nombre de Ángeles. Después de conseguirlo quedan en otra habitación para hablar del plan. Por desgracia, Pablo también está en la habitación y se entera del plan. Marga le explica que Mario ha maltratado a Ángeles. Entonces, en vez de contarlo a Mario, Pablo ayuda a las mujeres. Así que Ángeles puede ir a la estación de tren a tiempo. Al final, Mario adivina las intenciones de su esposa. No deja salir a Ángeles con su hija.

Entretanto Sara sigue estando encerrada en la cárcel. La han detenido en el Lyceum aunque no tenían el derecho. Pero antes, las mujeres eran seres de segunda, si no tenías a alguien que te pudiera sacar, nada te iba a salvar. Entonces, Carlota pide a su padre que saque a Sara de la cárcel, pero como Carlota no piensa en volver a casa, su padre no piensa en ayudar a su hija. Carlota está segura de que su padre está responsable de la redada porque ya sabe qué ha pasado en el Lyceum. Después, Carlota pide ayuda del jefe de la empresa, pero lamentablemente su contacto tampoco quiere ayudar ya que la empresa no tiene información sobre un posible golpe de estado. En esta conversación, Carlos se entera de que la empresa espía a varios abonados. Finalmente, Carlota no tiene otra posibilidad: Vuelve a casa de sus padres y, siguientemente, su padre saca a Sara de la cárcel. Después, Carlota, Miguel y Sara pasan una última noche juntos.

Francisco persigue a Alba a casa de Victoria, la misma casa que Francisco vio hace diez años. Después de que se habían perdido en la estación de tren, tenía una pista. Entonces, preguntó por Alba en casa de Victoria, pero dijo que no había ninguna mujer que se llamaba Alba. Le mintió. Victoria explica que ella ha convertido a Alba en una mujer independiente y poderosa. Alba está triste y se va. Pues, Victoria explica a Francisco que Alba le está protegiendo todo el tiempo. Hay fotografías en que los dos se están besando y Alba está haciendo lo imposible para que estas fotografías no salgan a la luz. Francisco está feliz por lo que Alba está haciendo, pero ella explica que, al principio, quería salvarle, ahora las cosas han cambiado por Carlos.

Al final del capítulo, Carlos y su padre discutan. El señor Cifuentes ha cambiado su testamento porque su hijo sigue trabajando con el desarrollo del Rotary. Carlos se siente atacado y dice que nunca ha sido el hijo que su padre deseaba. Además, dice a su padre que nunca ha sido un buen padre y que le odia. Entonces, el padre sufre un infarto y muere.

Las Chicas del Cable - Capítulo 5

Capítulo 5 - "El pasado" 

El capítulo empieza con Alba y Carlos besándose. Después, Alba pilla a Carolina saliendo de su piso. Nota que Carolina ha revuelto entre sus cosas, es decir, ha encontrado la maleta con los recuerdos de Francisco. Claro que Carolina lo niega, pero en realidad ha tomado una carta de la maleta, como prueba para Elisa, la mujer de Francisco. 

Pablo y Marga están planeando quedar, pero ,de repente, la novia de Marga entra la empresa. Se nota que él está sorprendido y que no se alegra mucho. Luego, Marga conoce a Marisol porque está buscando a Pablo. 

Entretanto, Sara y Carlota están hablando sobre su beso. Para Carlota ha sido el primer beso con una mujer y está confundida. Explica que le gusta Sara, pero no es suficiente para que deje a su novio Miguel. Él ya sabe del beso y está furioso porque Carlota no sabe si quiere estar con él o con Sara. 

En una llamada entre Elisa y Carolina, la telefonista Carlota se entera de que la verdadera nombre de Lidia es Alba. Cuando la confronta con esta información, Alba la cuenta la verdad: Francisco era su amor de juventud, pero ya no hay nadie entre ello. Alba cambió su nombre para poder trabajar en la empresa. El problema es que Carolina piensa que Alba actualmente es la amante de Francisco. 

Luego, Ángeles sufre un colapso. Carlota, Marga y Alba notan que Ángeles tiene varias lesiones en el cuerpo. El médico descubre que Ángeles ha sufrido un aborto. Su marido Mario no lo puede creer porque sabe que es el culpable. En vez de contar la verdad, Ángeles dice que ha caído. Sin embargo, las chicas inmediatamente se dan cuenta de que los golpes son de Mario. Quieren proteger a Ángeles de su marido. Por eso, hablan con una abogado si existe un supuesto legal que ayude a Ángeles a divorciarse de su marido. Por desgracia, no hay una solución. Solo se puede disolver el matrimonio si uno de los cónyuges muere. Y sin pruebas ni siquiera puede denunciarlo. En estos años, la vida no siempre era justa y menos aún para las mujeres. Entonces, Ángeles vuelve a casa porque no quiere abandonar a su hija. Mario se disculpa por haber causado el aborto, incluso está llorando. No obstante, como es un hombre machista, no pienso que va a cambiarse.

Después de esta emergencia, Alba por fin tiene tiempo para hablar con Francisco sobre la carta que Carolina quiere entregar a Elisa. Lamentablemente, Elisa ya la ha leído cuando Francisco viene a casa. Pero tienen un plan: Alba acompaña a Carlos para cenar con la familia Cifuentes. A continuación, Elisa grita como loca, pero cuando realiza que Alba no es la amante de Francisco, sino que es la novia de su hermano, se tranquiliza. Ahora, parece que todo ha sido culpa de Carolina. Después de la cena, Francisco exige de Alba que deje a Carlos, que coja sus cosas y que desaparezca de su vida para siempre. Si no cumple con la condición, Francisco va a contar quién es ella en realidad. 

Al final del capítulo, Sara y Carlota van al Lyceum. El Lyceum Club Femenino fue una asociación de mujeres en Madrid en los años 30. Allí, defendieron los intereses de las mujeres. De repente, la policía entra y detiene a algunas mujeres que no consiguen huir, entre ellas es Sara. 

Vocabulario 

• un cónyuge - uno de los dos miembros de una pareja

Verbos que cambian de significado con el pronombre “se”

¡Hola a tod@s!

Hoy, voy a trabajar con verbos que cambian de significado con el pronombre “se”. Aunque este pronombre es discreto, es importante que conozcamos la diferencia entre los verbos. He buscado algunos verbos y a continuación voy a listarlos. Siempre voy a dar una pequeña explicación para que sepamos cuándo se usa cuál verbo.

temer – dar miedo
temerse – pensar sospechar

resolver – solucionar
resolverse a – decidirse

quedar – reunirse, tener cita
quedarse – estar

prestar – ceder temporalmente algo a alguien
prestarse a – ofrecerse a hacer algo

portar – llevar
portarse – comportarse

pasar – ir, estar al lado
pasarse en/con + algo/alguien – excederse

parecer – creer
parecerse a alguien en algo – semejarse

ocupar – estar en un punto concreto
ocuparse de – tener responsabilidad de algo

negar – decir que no
negarse a – no querer hacer algo

limitar – poner límites o limitar con un sitio/un país
limitarse a – concentrarse en hacer algo

fijar – determinar (fecha)
fijarse en – notar, mirar

fiar – dar/prestar dinero
fiarse de alguien – confiar en

encontrar – descubrir
encontrarse con – cruzarse con alguien

dormir – estar durmiendo
dormirse – quedarse dormido

creer (en) – pensar, opinar
creerse – verse, considerarse

aprovecharse de – sacar provecho de
aprovechar – utilizar bien

admirar – apreciar
admirarse (de que) – sorprenderse de

acordar – llegar a un acuerdo, quedar en
acordarse de – recordar, tener memoria

jugarse – arriesgar, perder
jugar – juego, deporte 

por qué, porqué, porque, por que

¡Buenas tardes a tod@s!

Hace poco, me di cuenta de que todavía tengo dificultades con el uso del por qué, porqué, porque y por que. Ya lo aprendí en una escuela de idiomas en Valencia, pero parece que todavía los confundo. Por eso, voy a escribir una entrada sobre este tema. Seguro que también es interesante para algunos de vosotros. 

1. POR QUÉ 

• la preposición "por" y el interrogativo/exclamativo "qué"
• para introducir oraciones interrogativas y exclamaticas directas e indirectas¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?
• El otro día paseamos por unas calles preciosas. ¡Por qué calles paseamos! 

2. PORQUÉ - el porqué, los porqués

• sustantivo (expresa causa, razón o motivo)
• normalmente se usa precedido de un artículo u otro determinante No comprendo el porqué de tu actitud. Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud. 

3. PORQUE - 2 sujetos 

• causal: ¿Por qué estás estudiando? - Porque tengo un examen el lunes. / No fui a la fiesta porque no tenía ganas. 
• final: Fui a su casa para que se sintiera mejor = Porque se sintiera mejor, fui a su casa. (Aquí se puede sustituir el "para que" con un "porque". El uso final del porque es un poco complicado, pero se puede aprender)

4. POR QUE

• preposición "por" + pronombre relativo "que"La vi y me enamoré de su forma de hablar. Esa es la razón por (la) que me enamoré. Esas eran las calles por (las) que pasamos. 
• la preposición "por" + la conjunción subordinante "que" - Aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición "por" y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción "que".Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.

Ejercicios

• Esa es la ventana por que huyó el ladrón. 
• No voy al cine porque no me apetece. La única película por que me movería del sofá sería una de Allen. 
• Nunca he entendido el porqué de tu indiferencia, y la verdad es que tengo interés por que me lo expliques. 
• ¿Sabes el porqué de la existencia? - ¿Por qué lo preguntas? 
• ¿En serio te has enfadado porque no te escribo a menudo?
• No sé por qué esa mujer habrá robado en el supermercado, la verdad. - Pues porque en su casa puedan comer, imagino. - Bueno, cada uno tiene un porqué para obrar así.

Ahora, espero que sepáis la diferencia entre el por qué, el porque, el porqué y el por que. En los textos que tenemos que escribir es importante que usemos la palabra correcta. 

Fuente: http://www.rae.es/consultas/porque-porque-por-que-por-que